Tento princip se uplatňuje v posloupnosti ukázek v Montessori třídách. Nejprve jsou dětem představovány základní koncepty, myšlenky a to v jejich nejjednodušší formě. Jak se děti rozvíjí a rostou, jsou schopnější a schopnější hledat propojení a souvislosti, a jsou jim představovány složitější a komplexnější ukázky i informace.