English in a Montessori classroom

EARLY BIRD cena jen do 18. září 2026: 5 900 Kč (sleva 500 Kč)

Od 19. září za plnou cenu: 6 400 Kč

Přihlásit se můžete prostřednictvím formuláře ZDE

Angličtina v Montessori / English in a Montessori classroom 

Senzitivní fáze na jazyk začíná v prenatálním období a končí v 6-ti letech. Po tuto dobu lze jazyk nasát bez úsilí. Dokážeme jej vstřebat lehce a snadno. Angličtina se může stát naší přirozenou součástí jejich osobnosti. Přijďte se inspirovat, jak na to. Seminář je koncipován jako přehled anglické výuky v Montessori třídě s přesahem na základní školu. Bude celý veden v anglickém jazyce bez překladu, neboť to je cesta, kterou Petra již řadu let praktikuje. Prezentované materiály či knihy pro práci dětí budou v angličtině. 

Účastníci by měli být seznámeni se základy Montessori pedagogiky. Přednášející očekává, že účastníci semináře budou rozumět Montessori principům a pojmům.

The sensitive period for language acquisition begins during the prenatal period and lasts until approximately six years of age. During this time, children absorb language naturally and effortlessly. They acquire it with ease, allowing English to become a natural part of who they are. Come and get inspired by how to support this natural potential. This seminar provides an overview of English language education in Montessori preschools, with a connection to the elementary school environment.

The seminar will be conducted entirely in English, without translation, as this is the approach Petra has been using for many years. All presentations, Montessori materials, and children's books introduced during the seminar will be in English.

Basic Montessori knowledge is required. The presenter expects participants to be familiar with Montessori principles and terminology, as the demonstrations will build on this knowledge.

Angličtina krok za krokem / English step by step 

Cílem semináře je předat účastníkům přehled a nadšení pro začlenění anglického jazyka do Montessori tříd. Postupně se seznámíte s jazykovými ukázkami tak, jak se s nimi seznamují děti. Pochopíte, jak si děti osvojují jména jednotlivých hlásek pomocí zvukových her, jak se učí psát a číst. Ukážeme si, jak rozšiřovat dětem slovní zásobu, jaké zvukové hry je baví a jak postupovat při rozlišování zvuků jednotlivých písmenek. Z písmenek budeme tvořit první slova. Zvuková analýza a syntéza nás dovede až k prvnímu čtení. Ukážeme si knížečky pro začátky čtení i pokročilé čtení, rozkryjeme fonogramy a objevíme společně slova složená i rýmy. Ukážeme si praktické pomůcky, knížky i anglické písně a hry, které můžete ve své praxi využít.

The goal of this seminar is to give an overview of English language in a Montessori classroom for preschool children and children in a lower elementary classroom. The presentation will be done in a sequence with time allowed to practice. The participants will be introduced to how children in a Montessori classroom go from learning letter sounds to writing and reading. Starting with expanding vocabulary, sound games, and story sequence we will go into learning letter sounds. Word building, sound analysis and decoding words will take us to the first reading lesson. We will continue introducing reading booklets, more advanced reading parts or books, phonograms, long vowels, silent e, rhyming words and compound words to name a few. Examples of learning materials, children`s books or songs/games will be presented.

Pro koho je seminář určen? / Target audience

Pro pedagogy Montessori mateřských škol, základních škol, rodiče a všechny se zájmem učit české děti angličtinu.

To Montessori preschool teachers. The seminar can also help elementary teachers if they are dealing with Czech children who are beginning to learn the English language. Parents who want to teach their children English could also benefit from using the Montessori sequence in the English language.

Co díky semináři získáte? / What will you gain?

Nástroj pro vaši praxi. Pochopení. Praktické a konkrétní náměty, které budete moci hned využít.

Tool on how to incorporate English in your classroom. Understanding. Practical tips and concrete lessons which you can use with your children.

Lektorka

S výukou angličtiny u dětí má Petra dlouholeté zkušenosti. Vystudovala učitelství 1.stupně ZŠ se specializací anglický jazyk na Masarykově univerzitě v Brně. Montessori metodě se věnuje od roku 1998. Petra získala Montessori akreditaci pro děti předškolního věku na univerzitě Notre Dame v Belmontu v Kalifornii. V roce 2004 získala postgraduální diplom TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) ze San Jose State University v Kalifornii. Vyučovala v Montessori mateřských a základních školách ve Spojených státech a od roku 2005 učí v Montessori mateřských a základních školách u nás v ČR. Od roku 2021 se plně ponořila do Montessori výuky na základní škole Gajdošova, kde vyučuje anglický jazyk žáky nejen mladšího školního věku, ale i adolescenty. Její velkou radostí je, když se s ní deváťáci loučí s tím, že už jinak než v anglickém jazyce s ní komunikovat nechtějí.

Ukáže vám, jak děti angličtinou obklopit a hrát si s ní, prožít jí naplno všemi smysly a co můžete začlenit do výuky, i když nemáte dokonale připravené Montessori prostředí.

Petra has been teaching English in a variety of school settings for many years. She holds a Master’s degree in Elementary Education with an emphasis on English language from Masaryk University in Brno. In 2004 she received her graduate certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) from San Jose State University in California. She holds her American Montessori Society (AMS) 3-6 teaching credentials from the College of Notre Dame in Belmont, California. Her Montessori career started in 1998. She taught in Montessori preschools and elementary schools in the United States, and since 2005 has been teaching in Montessori kindergartens and elementary schools here in the Czech Republic. Since 2021 she has fully immersed herself in Montessori teaching at the Gajdošova Elementary school in Brno, where she teaches English to students not only of younger school age, but also adolescents. Her heart is touched when the graduating elementary students no longer want to speak with her other than in English.

Kudy k nám?