Montessori pedagogika v Čechách
Montessori program je mezinárodní, stejným způsobem a se stejným obsahem je předáván pedagogům na celém světě. Je to nejen program zaměřený na učení dětí, ale je to ucelený pedagogický systém, kde je pro vývojové potřeby, přirozené tendence, rozvoj individuálního potenciálu každého dítěte od narození do 24 let připravena metodika práce s konkrétními didaktickými postupy a teoretickou podporou pro pedagoga. Je to koncepce, která už ve svých principech je připravena pro inkluzívní vzdělávání – respektuje a přijímá každé dítě, z každého prostředí, na všech kontinentech; při správném vedení připravenými učiteli umožňuje pracovat vnitřního architekta každého dítěte na plné obrázky k osobní spokojenosti a nastartování celoživotní radosti z učení. V odkazu Marie Montessori je poselství pro nás dospělé – pro nás učitele a průvodce dětí:

„V dítěti leží osud budoucnosti. Kdokoli si přeje úspěšnou společnost, musí chránit dítě a pozorovat přirozený způsob jeho jednání. Dítě je tajemné, silné a obsahuje v sobě tajemství lidské povahy. Kdokoli si přeje následovat moji metodu, potřebuje pochopit, že nesmí uctívat mne, ale sledovat dítě, jako svého učitele.“
(Maria Montessori)

V 90. letech vznikla Asociace Montessori a Kruh přátel Montessori škol se soukromou školou Montessori v Praze na Černém Mostě, které po několika letech zanikly. Jejich organizátor pan Ing. Plachý se však velmi zasloužil o vydání českého překladu třech publikací Marie Montessori a spolu s panem profesorem Rýdlem a paní dr. Ivanou Baxovou sestavili Vzdělávací program Mateřská a základní škola Montessori (1. a 2. stupeň), který předložili na MŠMT pro režim pokusného ověřování.

První kurz o metodě Montessori pro pedagogy a veřejnost se konal v Praze v r. 1998 pod vedením amerických lektorů z organizace AMS. Program Montessori začaly realizovat mateřské školy v Kladně a v Jablonci nad Nisou. Učitelky z těchto mateřských škol a další pedagožky, které chtěly program zavést ve svých mateřských školách, jezdily na vzdělávací kurzy v Evropě a získávaly zkušenosti v evropských školách s dlouhodobějšími tradicemi.

Společnost Montessori byla založena v roce 1999 v Praze aktivitou paní dr. Jitky Brunclíkové a začala organizovat vzdělávání pedagogů se zahraničními Montessori lektory, pod vedením a supervizí těchto lektorů přebíral přípravu kurzu český lektorský tým. V Praze měnily svůj program na Montessori MŠ Vokovická a Urbánkova, vznikla soukromá Mezinárodní pražská montessori škola IMSP.
V kurzech Společnosti Montessori se školili další učitelé a organizátoři; mateřské školy a centra Montessori vznikaly v městech Pardubice, Brno, Olomouc.

Vznik 1.třídy Montessori ZŠ v Kladně iniciovali rodiče dětí s ředitelkou Montessori MŠ - za velké pomoci a podpory učitelek MŠ nastoupili prvňáci do třídy Montessori ve školním roce 2001/02. Další první třídy s Montessori programem vznikaly v Praze v ZŠ Meteorologická, v Brně, Pardubicích; další přibyly v Praze v ZŠ Na Beránku, Na Dlouhém lánu, v Jablonci nad Nisou, ve Slapech u Tábora. Kurz Léčebná pedagogika Montessori (se zahraničním lektorem) organizuje pan dr. Jaroslav Šturma; který se zasloužil o šíření Montessori terapie pro práci s dětmi se speciálními potřebami v DC Paprsek v Praze.

O kurzy a semináře s Montessori přístupem k dětem, s důmyslnými pomůckami pro jejich učení, začal být po r. 2007 stále větší zájem, Společnost Montessori postupně rozšiřuje nabídku vzdělávacích kurzů pro práci s dětmi ve věku 3- 12 let na tři ročně. Informace předávají rodičům a veřejnosti ve svých regionech další centra a mateřské školy.

Další centra s programem Montessori nebo s aplikací principů jsou zřizována většinou z iniciativy rodičů, kteří chtějí více informací o výchově a další přístupy pro vzdělávání svých dětí a založí nejdříve mateřské centrum, později navazují zřízením mateřské školy. V místech, kde je již úspěšně zaveden program v MŠ se snaží rodiče získat podporu pro vznik třídy Montessori ZŠ na 1. stupni. Někde se podaří domluvit prostor ve veřejné mateřské či základní škole – pokud se to nepodaří, snaží se rodiče či učitelé o vznik soukromé školy a zařazení školy do sítě škol. Od září 2012 se připravuje otevření dalších 1. tříd Montessori na několika místech v Praze a dalších místech v ČR. V místech, kde již mají s programem zkušenosti, připravují také další semináře pro rodiče a veřejnost nebo inspiraci pedagogů z jiných programů a škol.

Pokračování programu Montessori také na 2. stupni ZŠ organizuje v Kladně od r. 2011 rodičovská iniciativa. Podněty k založení 2. stupně Montessori vznikaly nezávisle na sobě tam, kde již pracují delší dobu třídy 1. stupně ZŠ - k aktivitám pro přípravu 2. stupně se zapojili v Brně, Pardubicích, v Praze. Projet 2. stupeň připravuje v roce 2012 společnou tvorbu vzdělávacích plánů; výrobu a sdílení vzdělávacích pomůcek a metodik; vzdělávání pedagogů; stáže a společné workshopy, některé aktivity ve spolupráci se Společností Montessori.

V době před rokem 1989 u nás informace o přístupu k výchově a vzdělávání podle Marie Montessori nemohly být uplatňovány, na pedagogických školách a v učebních textech byla pedagogika Montessori zmiňována pouze okrajově. V ČR byl o Montessori metodě vydán jeden spis Příručka vědecké pedagogiky - v období 1. republiky. Před rokem 1989 pracovala v Praze při střední pedagogické škole v Dejvicích jedna třída Montessori MŠ (dodnes je součástí centra volného času při SŠPg na Evropské ul. v Praze). Dnes je situace již daleko příznivější a o přístup k výchově a vzdělávání dětí inspirovaný dr. Marií Montessori je mezi rodiči i pedagogy stále větší zájem. V roce 2011 byl vydán český překlad knihy Od dětství k dospívání – zatím čtvrtá kniha Marie Montessori u nás.